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北京建筑设计公司分享中学规划设计理念

215次    来源:北山设计    2021.08.09

现代校园规划和建设要符合“教学”与“育人”的教育精神实质。场地是载体,传统是基石,人文是桥梁,现代校园既是知识传授之地,也是人文历史传承之所,是一个有底蕴,有朝气的生命有机体。

 

 

规划对项目的硬件和软件进行了缜密的分析,抓住山水互映的地形特征,融合历史传承的人文精神,将校园作为能量延续的载体,形成“立足、传承、完整、流通”的规划理念构架。

 

1、立足“山”﹑“水”

孔子说:“仁者乐山,智者乐水。”山坚硬﹑沉稳﹑庄严﹑挺直,与天相接,寓意着高尚的人格;水柔软﹑流动﹑宽容﹑水平,与大地相连,流动不止的水象征着学习知识的过程。规划区靠山临水,充分利用场地的高差因地制宜、合理地布置建筑,形成“靠山观水”的自然景观,建筑空间、场所空间、环境空间的和谐统一是本中学规划设计的特色之一。

 

2、传承文化

文是“文”和“化”的复合,在《说文》中,“文”既指文字,又有花纹纹理﹑纹路的意思,“化”则有变化﹑化生﹑造化等的含义。学校所在的城市拥有悠久的历史和丰富的地域文化,尊重环境与历史,吸纳地域人文环境的启示和信息,将文化融入到校园建筑中,使学生在富于文化内涵的校园环境中,潜移默化地接受文化熏陶,承继民族精神。

 

3、完整功能体

完整的学校功能构成由教学区、生活区、体育运动区、后勤服务区等部分组成,功能体的高效运转体现在校园各大构成区域的合理布局上,对学生学习生活流线的安排合理而便捷,为学生创造安静、优美、绿化率高的校园环境是规划实行的中心目的。

 

4、流通网络

校园与外界的流通即“交通流、物流”,校园内各功能体之间的流通即“信息流、情感流”。流通的方式、行径以及目的构成了串联校园的脉络。

 

总之,中学校园规划设计不应该是在做机械的填空题,缺什么填什么;而应该是一道精彩的论述题,谈古论今,将传统文化、人文精神陈述在命题之中。经过时代的筛选,一栋建筑也许不会永远屹立不倒,但是一种精神可以做到。

北山工程设计有限公司(简称北山设计)是一家集“设计顾问、成本优化、建设管理、信息技术”于一体的综合性咨询服务企业,专注建筑规划设计,主营业务:建筑工程设计,水利电力工程勘察设计,市政工程,建筑工程,公路工程,工程咨询,工程可行性研究,城市规划编制,水土保持方案编制,节能评估,环境影响评价,安全技术评价,可承担资质规定范围内的设计施工总承包,项目代建管理服务,试验检测与桥梁加固,工程造价分析、编制与咨询,招标代理服务,工程监理等。承接项目遍及全国。如今,公司正在以越来越广的知名度走向整个中国。

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